RPP Qurban & Aqiqah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(  R  P  P  )

MTs                                     : ...............................................

Mata Pelajaran                 :  Fiqih

Kelas/Semester               :  IX / 1

Alokasi Waktu                  :  2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A.    Standar Kompetensi

         1.      Mempraktekkan  tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah        

B.   Kompetensi Dasar

         1.1    Menjelaskan ketentuan menyembelih binatang

C.   Tujuan Pembelajaran

§  Siswa dapat menjelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang

§  Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam menyembelih binatang

D.   Materi Pembelajaran

§  Penyembelihan

E.    Metode Pembelajaran

§  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

§  Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah

§  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

§  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F.    Langkah-langkah Pembelajaran

No	Uraian Kegiatan	Waktu
1	Kegiatan awal : Apersepsi : §  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah Motivasi : §  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari	10  menit
2	Kegiatan Inti : §  Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah.  (fase eksplorasi) §  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang  penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi) §  Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi) §  Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) §  Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi) §  Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)	60 Menit
3	Kegiatan akhir : §  Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah. §  Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.	10 menit

G.   Sumber belajar dan media pembelajaran

§  Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

§  Buku  acuan Paket Fikih Depag

§  Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring

§  Bahan: LKS, Bahan Presentasi, binatang kecil (burung dara)

H.   Penilaian

Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
§  Siswa dapat  menjelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang §  Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam menyembelih binatang §  Siswa dapat mempraktekkan cara menyem-belih binatang	Tes lisan Tes tulis Unjuk kerja	Uraian Uraian	§  Jelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang! §  Jelaskan hal-hal yang disunatkan dalam menyembelih binatang!

Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP.

.............. , ............................... Guru Bidang Studi Fiqih .......................................... NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(  R  P  P  )

MTs                                     : ...............................................

Mata Pelajaran                 :  Fiqih

Kelas/Semester               :  IX / 1

Alokasi Waktu                  :  4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A.       Standar Kompetensi

         1.      Mempraktekkan  tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah        

B.       Kompetensi Dasar

         1.2    Menjelaskan ketentuan qurban

C.       Tujuan Pembelajaran

§  Siswa dapat menjelaskan pengertian Qurban dan dalilnya

§  Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Qurban

§  Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam qurban

§  Siswa dapat menjelaskan waktu pelaksanaan qurban

D.       Materi Pembelajaran

§  Qurban

E.       Metode Pembelajaran

§  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

§  Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah

§  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

§  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F.        Langkah-langkah Pembelajaran

No	Uraian Kegiatan	Waktu
1	Kegiatan awal : Apersepsi : §  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah Motivasi : §  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari	10  menit
2	Kegiatan Inti : §  Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah.  (fase eksplorasi) §  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang  penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi) §  Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi) §  Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) §  Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi) §  Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)	60 Menit
3	Kegiatan akhir : §  Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah. §  Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.	10 menit

G.       Sumber belajar dan media pembelajaran

§  Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

§  Buku  acuan Paket Fikih Depag

§  Alat: OHP/komputer,LCD,

§  Bahan: LKS, Bahan Presentasi, binatang qurban (Kambing)

H.       Penilaian

Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
§  Siswa dapat  menjelaskan pengertian Qurban dan dalilnya §  Siswa dapat  menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Qurban §  Siswa dapat  menjelaskan hal yang disunatkan dalam qurban §  Siswa dapat  menjelaskan waktu pelaksanaan qurban	Tes lisan Tes tulis	Uraian Uraian	§  Jelaskan pengertian Qurban dan dalilnya! §  Jelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Qurban! §  Jelaskan hal yang disunatkan dalam qurban!

Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP.

.............. , ............................... Guru Bidang Studi Fiqih .......................................... NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(  R  P  P  )

MTs                                     : ...............................................

Mata Pelajaran                 :  Fiqih

Kelas/Semester               :  IX / 1

Alokasi Waktu                  :  4 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A.       Standar Kompetensi

         1.      Mempraktekkan  tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah        

B.       Kompetensi Dasar

         1.3    Menjelaskan ketentuan aqiqah

C.       Tujuan Pembelajaran

§  Siswa dapat menjelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya

§  Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah

§  Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam aqiqah

D.       Materi Pembelajaran

§  Aqiqah

E.       Metode Pembelajaran

§  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

§  Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah

§  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

§  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F.        Langkah-langkah Pembelajaran

No	Uraian Kegiatan	Waktu
1	Kegiatan awal : Apersepsi : §  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah Motivasi : §  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari	10  menit
2	Kegiatan Inti : §  Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah.  (fase eksplorasi) §  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang  penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi) §  Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi) §  Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) §  Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi) §  Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)	60 Menit
3	Kegiatan akhir : §  Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah. §  Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.	10 menit

G.       Sumber belajar dan media pembelajaran

§  Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

§  Buku  acuan Paket Fikih Depag

§  Alat: OHP/komputer,LCD,

§  Bahan: LKS, Bahan Presentasi,

H.       Penilaian

Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
§  Siswa dapat menjelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya §  Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah §  Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam aqiqah	Tes lisan Tes lisan Tes tulis	Uraian Uraian	§  Jelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya! §  Jelaskan syarat-syarat binatang yang dapat dipakai untuk Aqiqah! §  Jelaskan hal-hal yang disunatkan dalam aqiqah!

Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP.

.............. , ............................... Guru Bidang Studi Fiqih .......................................... NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(  R  P  P  )

MTs                                     : ...............................................

Mata Pelajaran                 :  Fiqih

Kelas/Semester               :  IX / 1

Alokasi Waktu                  :  2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)

A.       Standar Kompetensi

         1.      Mempraktekkan  tata cara penyembelihan, qurban dan aqiqah        

B.       Kompetensi Dasar

         1.4    Mempraktek-kan tatacara qurban dan aqiqah

C.       Tujuan Pembelajaran

§  Siswa menunjukkan contoh qurban dan aqiqah

§  Siswa dapat mendemonstrasikan qurban dan aqiqah

D.       Materi Pembelajaran

§  Praktek tentang Qurban dan Aqiqah

E.       Metode Pembelajaran

§  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

§  Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah

§  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

§  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F.        Langkah-langkah Pembelajaran

No	Uraian Kegiatan	Waktu
1	Kegiatan awal : Apersepsi : §  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi penyembelihan, qurban dan aqiqah Motivasi : §  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari	10  menit
2	Kegiatan Inti : §  Siswa membaca literatur/referensi tentang penyembelihan, qurban dan aqiqah.  (fase eksplorasi) §  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang  penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase eksplorasi) §  Membuat bagan penyembelihan, qurban dan aqiqah dan tatacaranya (fase elaborasi) §  Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) §  Salah seorang siswa mempraktekkan penyembelihan, qurban dan aqiqah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi) §  Penguatan tentang pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah (fase konfirmasi)	60 Menit
3	Kegiatan akhir : §  Tanya jawab tentang materi penyembelihan, qurban dan aqiqah. §  Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian penyembelihan, qurban dan aqiqah untuk pertemuan selanjutnya.	10 menit

G.       Sumber belajar dan media pembelajaran

§  Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits

§  Buku  acuan Paket Fikih Depag

§  Alat: OHP/komputer,LCD,

§  Bahan: LKS, Bahan Presentasi,

H.       Penilaian

Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
§  Siswa menunjukkan contoh qurban dan aqiqah §  Siswa dapat mendemonstrasikan qurban dan aqiqah	Tes lisan Unjuk kerja	Uraian	§  Sebutkan contoh qurban dan aqiqah!

Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP.

.............. , ............................... Guru Bidang Studi Fiqih .......................................... NIP.